基于馆校结合的科技馆教育活动的模式
在以馆校资源开发设计为根本前提的基础上,通过学习借鉴国内技场馆“馆校结合”的科普教育活动,目前如下开展的几种科普活动形式与学校科学教育的联系较为紧密。
组建科普团与学校一同举办各种主题的科普讲座
通过邀请相关门、机构及学校教师组建科普团,结合学校科普活动月的主题活动、全国及省市的科普日、科普周及科技节等走进学校开展多种专题的科普讲座,达到传播科学知识、方法、精神的目的。
定期在科技馆上演的科普剧、科学小实验
在常设展厅设置表演舞台,将一些无法用展览形式表现出来的科学现象、原理和运用,以科普剧和小实验的形式,通过工作人员操作表演或观众直接参与的形式,直观、生动地展示在青少年面前,使其身临其境地体验科学、感受科技、激发他们学习科学的兴趣。
中小学生参与度高的互动类主题活动
主题活动主要是指根据中小学科学课程标准,结合常设展厅的展示内容,组织策划的内容丰富、参与度高、互动性强的主题活动,引导青少年进入相关展品展项科技知识的理解和探索过程。
虚拟现实是利用电脑模拟产生一个三度空间的虚拟世界,提供使用者关于视觉、听觉、触觉等感官的模拟,让使用者如同身历其境一般,可以及时、没有限制地观察三度空间内的事物。在虚拟现实主题游乐公园中,从太斗到海底探险,大量不同类别的VR体验设备为人们带来了进入虚拟世界的机会!它鼓励观众在探索中学习、寓教育于娱乐之中,使观众感到参观科普展览既是学习科学知识,又是娱乐享受。
即使是在早期阶段,VR也正成为趋势潮流。需要再次强调的是,要避免VR成为昙花一现的小花样儿,富华智能科技积极思考如何将VR和其他元素结合起来,应用在虚拟现实主题游乐公园产品之中。现有的部分VR体验设备,已经证实非常流行。这些体验十分直观,只通过简单的玩法机制,就营造了华丽的沉浸感!数字科技馆,是利用虚拟现实技术把枯燥的数据变成鲜活的模型,使实体博物馆的职能得以充分实现。
虚拟现实主题游乐公园之中不能只有一种单维度的体验,而是应该思考如何将VR有机整合进其他的机动设备中去。这种新技术不应仅仅是满足消费者的猎奇心理,还应在动感、行走、驾驶、射击游戏中体现到它的魅力。
以上信息由专业从事青少年科普馆展品报价的奇奥探梦于2024/7/2 7:12:14发布
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