湖北奇奥探梦科教设备有限公司主要致力于基础学科科普展品、教学器材等科教设备的开发研制和生产销售,并拥有自身科技研发团队和设计师团队为客户提供科普展品。
科技馆是科普教育的社会阵地,是科学与艺术结合的综合体,在未来时代,科技馆的社会价值将会不断提升,强调体验,多元化、主题化将是未来科技馆的发展方向,而以人为本的是科技馆永葆生命力的主要因素。根据展示设计的一般程序,展示设计的前期工作通常包括展示前期策划,展项资料的征集,编辑细目设计意向脚本和搜集相关技术资料,这项工作的成果主要以文案的方式提交给相关部门审核,并为后面的设计工作提供相关依据。我们说提升理念是科技馆建设的前提,以主题化设计、采用非线性动态互动设计模式,坚持小主题大内容的设计理念,运用“体验教育、过程教育、情境教育”理念,多学科,多层次的边缘化设计的展示方式是一个科技馆发展的有效途径,同时注重前沿科技、热点内容成果的转换是科技馆展示内容的必由之路。
体现年龄的针对性
不同年龄阶段的青少年具有不同的知识背景,在思维方面也各具特点,因此,科技馆教育活动的设计应针对不同年龄的学生,根据其思维发展的不同阶段将青少年分为儿童(2-7岁)、少年(7-11岁)和青年(这里的青年主要指初中阶段一般为11-15岁)三个阶段,设计相应的活动。既然科普展品服务于科学知识,从科学的范畴来分,科普展品应当有:物理学科普展品、自然学科普展品、化学科普展品、生物学科普展品等等。
结合学校科学课程标准,突出互动性和趣味性,体现活动的教育价值
结合中小学的科学课程,开发一系列不同的互动性和趣味性强的科学活动,是科技馆科普活动与中小学校科学课程相结合发挥其教育价值的重要途径,这样,青少年在参与每个活动时,通过切身体会都能够体验到与其课程相关的科学内容以及它们的具体应用。
体现与青少年生活的密切关联性
科学技术是生产力,改变着人类的生活,科学原理体现在生活的每一处。科技馆的教育活动可以从日常生活出发,引发学生的思考。在形式上采取联合搞科普展览(馆与馆联合,馆与地方有关单位联合)和自力更生举办常设科普展览相结合的办法,以克服当前由于资金不足造成的有场地无展项的困境。比如,从学校教育中对自然环境中水资源的分布,可引申出节约水资源的重要性、方法及意义;自然灾害中的洪水、泥石流等灾害的危害及如何逃生自救等,进行发散性的科普知识宣传教育。
以上信息由专业从事壁挂式科技馆设备的奇奥探梦于2024/7/5 8:06:29发布
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