儿童科普展品厂家服务介绍「奇奥探梦」 [奇奥探梦)]"内容:
设计工作要坚持以人为本,以往的工作是以物为中心,忽略了人这一主体。重视科技馆建设前期调研与策划工作,这也是遵循一般规律的体现,前期主要是基础性工作,往往需要大量的人力物力以及时间。科技展品就是生动的把科学知识展示出来,从而实现科学知识的普及。做好前期工作,对于后期建设与发展有着巨大作用,前期工作内容包括课题设立、思路、工作方法与程序、相关人员培训与教育活动等[3]。
要善于借鉴他人先进的经验。国技馆发展时间比较早,无论是理念和体系都有值得借鉴的地方。认识指导实践,在这一时期内相继出现了一批面向公众普及科技知识的场馆,并树立了良好的社会形象,符合国家政策。在设计理念方面,国外主要是依据本地区需要与投入,科技教育场所数量众多,大小不等,居民受教育机会多,并且具有地方特色。而工作人员代表着科技馆的形象与服务水平,需要有良好素质和技能。


主要有下述各点:①平面和外观力求活泼开敞,体形新颖,色调明朗,显示出朝气蓬勃的气象,以符合少年儿童求知心理和生理方面的特点。②各种活动室须适应不同的使用特点,如实验室须有准备室,模型室应设材料储存室和加工间,舞蹈室有注意高度、地面材料选择和要求的设施,舞蹈室和体操室应设更衣室等,美术室须有适宜的采光,音乐室应注意音响效果,各种设施应注意少年儿童的人体尺度和安全。科学普及的特点表明,科普工作必须运用社会化、群众化和经常化的科普方式,充分利用现代社会的多种流通渠道和信息传播媒体,不失时机地广泛渗透到各种社会活动之中,才能形成规模宏大、富有生机、社会化的大科普。③为适应大量少年儿童参加各种活动,平面布置应注意避免各类活动室相互间的干扰,使畅通,于安全疏散,并留有活动发展余地。④要有宽敞的室外活动场地,如游戏场、体育场、试验场、绿化苗圃、小动物饲养地等。


建国初期至九十年代,少年宫是儿童精英荟萃的地方,品德兼优和文学、艺术、科技和体育特长的学生才有机会享受少年宫准化的教育和培训,少年宫同时也是少先队骨干的培训基地。在现代社会中科学不再被看作是生产的、普遍的和永恒不变的真理的机器,而是对待认识的一种特殊方法。九十年始,少年宫逐渐从精英教育迈向了社会教育,以收费的模式对孩子们进行校外培训,由于长期的品牌熏陶、相对低价而的教育资源、稳定的教师队伍和殷实的化基础,加上家长们“不要输在起跑线上”的潜意识,以及当时社会上极其缺乏适合孩子们成长的各类教育资源,因此少年宫一度成为了兴趣培训班的代名词:舞蹈、美术、书法、语言、科技、器乐、合唱、武术、球类、体育舞蹈等等一应俱全,应有尽有。


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