科技馆规划和功能发挥
首先,在规划方面涉及选址问题,选址工作涉及城市发展的方方面面,需要从城市总体规划角度考虑。它鼓励观众在探索中学习、寓教育于娱乐之中,使观众感到参观科普展览既是学习科学知识,又是娱乐享受。科技馆由于其自身的独特性,需要考虑到某些方面的特殊因素。选址时需要考虑到建筑外公共空间的综合利用。依据国家相关标准,科技馆规划面积、建筑面积要适当多一点。确保管理道路通畅,有足够的活动与展览空间,绿地以及其他设施。
空间功能可以相辅相成,土地资源在城市中非常宝贵,而对于建筑而言,做到室内室外、人文与生态兼顾具有一定难度。设计方案一让科学动起来,让科学更好玩,让学生热爱科学,在玩中感悟科学,提高科学素养,是建设科学探索实践馆的重要目标。相关标准指出要优先利用周边公共资源,体现科技馆核心价值,为科学服务发展。科技馆作为一个地区或者国家的代表性建筑,是软实力的象征,也是文明的标志。科技馆建筑应当体现其本质上的开放性,亲民性、科学性、应该坚持艺术科学与人文功能的结合,不仅体现在科技馆教育内容方面也应该体现在节能环保、建筑用材、质量管理等方面。从文化艺术性方面来讲,需要具备服务功能人文情怀,从技术方面来讲,其造型色彩应该使人感到愉悦,具有美感。
少年宫是政府为纳税人提供青少年公共服务重要形式和场所,并必将逐渐发展成为政府统筹各类社会资源服务青少年的平台。展品中包含了物理学中的五大部分(力学、热学、电磁学、光学、原子物理学)。简单地说,少年宫是孩子们在闲暇时间学习人文、艺术和科学,认知朋友、家庭和社会,培养兴趣、爱好和情感,进行表演、游戏和锻炼,以及享受青少年相关公共服务的校外教育和活动场所,同时也是各地少先队组织管理、培训和开展活动的主要阵地。科普展品如何选择?科普展品是科学知识的展示,正因为如此,科普展品定将成为科普教育乃至素质教育的一个不可或缺的组成部分。现今社会素质教育已经走上了教育的正规化日程,在这样一个大环境下,科普教育也突显出其重要性。
科技馆、科教馆出现在各种小学、中学校园内,成为学校教育的一个组成部分。而这些科技馆正是由各种科普展品所组成。科普展品成为科技馆组成中的主要元素。
同时,从本质上说,科学普及是一种社会教育。作为社会教育它既不同于学校教育,也不同于职业教育,其本特点是:社会性、群众性和持续性。
以上信息由专业从事少年宫科普展品的奇奥探梦于2024/4/29 8:00:17发布
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